H ιστοσελίδα δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του 9ου εκπαιδευτικού προγράμματος/διαγωνισμού "Κύπρος-Ελλάδα- Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες".
Ως τελικό προϊόν υποβάλουμε ένα project. Η συγκεκριμένη ιστοσελίδα έχει ως στόχο να το παρουσιάσει. Πιο συγκεκριμένα, μέσω αυτής, παρουσιάζεται η φιλοσοφία, η δομή, η πορεία υλοποίησης του, οι δραστηριότητες καθώς και ενδεικτικές μαθητικές εργασίες. Συγχρόνως, όμως, γίνεται και διάχυση του όλου εγχειρήματος.
Το project έχει ως στόχο να προσεγγίσει το θέμα της εισβολής και τις τραγικές συνέπειες της μέσα από τον φακό της λογοτεχνίας. Έτσι, επιλέχθηκαν διηγήματα (από τη γενιά της εισβολής) που η θεματική τους εξιστορεί τα γεγονότα στην εξέλιξή τους, σύμφωνα με τον ιστορικό χρόνο.
Οι αναφορές στις καλές σχέσεις συμβίωσης -χωρίς να απουσιάζουν και οι σχέσεις έντασης- περιγράφονται στο διήγημα «Παπαρούνες» του Χρήστου Μούδουρου μέσα από τις αναμνήσεις του κεντρικού ήρωα, του Κωνσταντή. Στο ίδιο διήγημα περιγράφεται και η εισβολή των Τούρκων στο χωριό του ήρωα.
Ακολουθεί η περιγραφή των πρώτων ημερών της εισβολής στο «Πρόσφυγας στον τόπο μου», κείμενο ημερολογιακού χαρακτήρα, της Ρήνας Κατσελλή.
Η εκκένωση της Αμμοχώστου και η είσοδος των Τούρκων, όπως τη βιώνει ένας παπαγάλος, παρουσιάζεται στο διήγημα του Νίκου Νικολάου-Χατζημιχαήλ «Η πόλη όλη».
Στα διηγήματα «Η φωτογραφία» του Κύπρου Χρυσάνθη και «Η βαλίτσα» του Πάνο Ιωαννίδη περιγράφεται ο ξεριζωμός από τις εστίες παίρνοντας μόνο τα «απαραίτητα». Ποια είναι, όμως, αυτά;
Οι Ψυχολογικές συνέπειες της εισβολής παρουσιάζονται στο διήγημα «Η κηδεία του αγνοούμενου» του Κώστα Λυμπουρή. Ένας αγνοούμενος παρακολουθεί την κηδεία του μετά την ταυτοποίηση των οστών του, το 2008.
Ακολουθεί η εγκατάσταση σε νέες πατρίδες και η νοσταλγία για τα κατεχόμενα μέσα από τα μάτια ενός μαθητή στην Αυστραλία στο διήγημα «Δέκα χρόνια απόστασης…» της Μαρίας Περτικού-Κοκαράκη.
H επιστροφή του ξενιτεμένου στην κατεχόμενη πατρίδα, τον Απρίλιο του 2003, όταν άνοιξαν τα οδοφράγματα, δίνεται στο διήγημα «Τα κίτρινα ψάρια» της Κωνσταντίας Σωτηρίου. Μια επιστροφή, όμως, που τον γεμίζει θλίψη και απογοήτευση, αφού οι συνθήκες στον τόπο γέννησης του δεν ήταν ίδιες με όσα κουβαλούσε στη μνήμη του.
Τέλος, η Βίβιαν Αβρααμίδου –Πλούμπη έχει ως κεντρικές ηρωίδες δύο γυναίκες, τη Σοφία και τη Λεϊλά, μια Ελληνοκύπρια και μια Τουρκοκύπρια, που κουβαλώντας διαφορετικές μνήμες η καθεμιά από την κοινή πατρίδα, συμβιώνουν στη δύση της ζωής τους στο Μπράιτον, «Κάτω από ξένο ουρανό».
Το project υλοποιήθηκε με τις μαθήτριες και τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου (Γ2, Γ3, Γ5) στο μάθημα της λογοτεχνίας και συγκεκριμένα στο πλαίσιο ενασχόλησης με εκτενές λογοτεχνικό έργο εντός της σχολικής τάξης, σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών.
Στο σημείο αυτό θα ήθελα να ευχαριστήσω το Σπίτι της Κύπρου για τη δωρεά δύο βιβλίων με διηγήματα της εισβολής προκειμένου να αντλήσω υλικό για την υλοποίηση του προγράμματος.
Δομή
Α ΦΑΣΗ: Αφόρμηση-Εισαγωγή στο θέμα-καθορισμός στόχων
Β ΦΑΣΗ: Προσέγγιση διηγημάτων μέσα από ελεύθερη συζήτηση και δραστηριότητες
(ερευνητικές, συνθετικές, δημιουργικής γραφής κλπ)
Γ ΦΑΣΗ: Αναστοχασμός
Μαρία Μιχάλη
2ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου
* 1ο βραβείο στην κατηγορία project
1ο